核心素養能力 有哪些？
除上述3 種核心素養內涵，台灣新課綱強調的核心素養能力共有3 面9 項，分為「社會參與」、「自主行動」、「溝通互動」3 個面向，其中包含以下9 項能力： 系統思考與解決問題 規劃執行與創新應變 身心素質與自我精進 藝術涵養與美感素養 符號運用與溝通表達 科技資訊與媒體素養 人際關係與團隊合作 多元文化與國際理解 更多項目… ?
素養有哪些？
以下恆素養列舉了公民應具備的10項素養力，快來看看你是不是一位終身學習者吧！ 閱讀素養 資訊大爆炸的時代，一個人要靜下心好好閱讀已是難事，但別忘記學習的根本即是閱讀，想具備閱讀素養的能力更不能放棄閱讀。 … 媒體素養 … 科技素養 … 美學素養 … 藝文素養 … 海洋素養 … 公民素養 … 國際素養 更多項目… ?
108課綱為什麼叫108？
課綱不是最近才出現，以前就有，只是民國108 年將登場的新課綱，會取代現行的九年一 貫課綱及高中課綱，因此格外重要，許多家長都很關心改變的重點，引起很多討論。 至於108 課綱前面的108 數字，就是代表將在民國108 年登場，民國108 年入學的小一、 國一與高一的學生，就會依據這個新審過的課綱來學習。
素養是什麼意思？
「素養」的定義：係指個人為了健全發展，發展成為一個 健全個體，必須因應社會之複雜生活情境需求，所不可或缺的 知識、能力與態度。 素養的概念強調學習者能活用所學之知識、 技能、態度與價值，同時也能反思自已的學習歷程，重視學習 者能投入世界並在世界中行動。
議題融入有哪些？
108課綱總綱中列出十九項「議題」，包括性別平等、人權、環境、海洋、品德、生命、法治、科技、資訊、能源、安全、防災、家庭教育、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育、原住民族教育等。
108課綱有哪些？
了解108課綱核心素養的三面九項 自主行動 溝通互動 社會參與 身心素質與自我精進 符號運用與溝通表達 道德實踐與公民意識 系統思考與解決問題 科技資訊與媒體素養 人際關係與團隊合作 規劃執行與創新應變 藝術涵養與美感素養 多元文化與國際理解
國小八大領域有哪些？
三、十二年國民基本教育課程分為八大領域(語文、數學、社會、自然科學、藝術、綜合 活動、科技、健康與體育)。
課綱是什麼意思？
課程綱要（英語：Curriculum Guidelines），簡稱課綱，舊稱課程標準，是規範臺灣國民小學、國民中學、高級中學的學校課程教學、教科書和升學考試的重要依據。 現行課綱經由國家教育研究院進行研究與撰寫，並經由中華民國教育部審議核可後公告實施。
108課綱強調什麼？
108 課綱所著重的素養培養，強調的是將所學的知識結合能力與態度，並轉化活用於生活，進而能解決各類問題的能力，這將改變過去「死背、死讀書」的學習方式，且無法靠強調重複練習的補習來達到的。 學生在準備學科考試時，除了必須融會貫通、活用知識，更要培養廣泛閱讀的習慣。
108課綱 誰適用？
108課綱是於108學年度各級學校一年級新生開始使用新教材-十二年國民基本教育課程綱要（簡稱108課綱），適用108年後入學的小一新生、國一新生、高中職一年級新生。 全名為「12年國民基本教育課程綱要」，是教育部希望能整合國小到高中的12年國教以及改善過去9年一貫與高中課程的銜接落差。
全球素養是什麼？
在國民核心素養當 中，所謂「全球素養」範疇涵蓋「全球 議題」的知識、能力、態度和價值觀， 培養出具有全球視野「自主行動力」、 「溝通互動力」及「社會參與力」的 「全方位素養」公民，例如：全球化議 題、多元文化問題、全球就業力、青少 年移動力等層面。
為什麼要素養？
「素養」幫助孩子成為一位終身學習者 過程與結果一樣重要，唯有孩子真正發自內心的，感到這個知識「與我的生活有連結」，知識的種子才會在到孩子的心裡發芽；唯有孩子能有自己的「判斷能力及價值觀」，才能應用及主動學習知識，去面對及解決社會上真實的問題！
閱讀素養是甚麼？
「閱讀素養」強調學生整合知識，將知識應用在個人生活以及工作領域，並培養「高層次的思辨技巧」與「整合性的思考與溝通」，建立解決問題的態度與能力。 「閱讀素養」的核心能力基礎就是「閱讀理解」！
什麼是混成教學？
混成教學又稱為混成學習（Blended Learning）、混合學習（Hybrid Learning），指的是混合線上、線下、虛擬、實體、同步、非同步等多種教學模式或科技工具，用以提升學習體驗與成效的教學方式。 很多人會誤以為混成式教學就是實體課程加上線上影片，但其實混成教學的授課模式非常自由！