控制組是對照組嗎？
對照組（英語：control group）是在需要進行對比的科學實驗中，起輔助、對比作用，以突出並有力支持從實驗組所能得出結論的單組或多組實驗。
實驗組跟對照組怎麼分？
實驗組(Experimental group)中的個體會執行或增加對照組沒有的行為或事件（操作變因）。 而對照組(Control group)則是指實驗過程中，由統一標準選出的實驗對象，這些對象並不會有實驗組特別執行或增加的行為或事件，進而觀察兩組的差異。
為什麼要做對照實驗？
對照實驗（英語：controlled experiment）是在實驗中設置比較對象（對照組）的一種科學方法，目的是為了與進行實驗的對象（實驗組）進行對照，減少實驗中不確定的變數帶來的影響，以之來顯示出實驗的結果。 使用對照實驗可以增強實驗的可信度。
實驗法設計有哪些類型？
實驗設計可以區分預實驗設計、前實驗設計、實驗前設計(pre-experimental designs)、真 實驗設計(true experimental designs)和準實驗設計(quasi-experimental designs)。
控制變因是甚麼？
科學實驗中的控制變數（英語：Control variable，或稱控制變因）或科學常數（英語：scientific constant）是整個研究過程中恆定和不變的實驗要素。 控制變數強烈影響實驗結果，並且在實驗過程中保持不變，以測試從屬和獨立變量的相對關係。
什麼是應變變因？
變因可分為操縱變因和應變變因兩種。 一般來說，在刻意及經過控制下而改變的因素稱為操縱變因；因應操縱變因的變動而改變的因素則稱為應變變因。 應變變因通常是我們透過觀察或量度所得到的實驗結果。
準實驗研究法是甚麼？
準實驗設計是指在無法將實驗對象隨機指派到實驗組及控制組、而必須利用現有組群（如班級）所進行的實驗設計。 通常研究者的實驗控制受限於現實，無法隨機分派，是故無法假設各組在實驗處理前完全相等，此時便須依賴準實驗的設計。
變因是什麼意思？
影響實驗結果的因素。 「操控(作)變因」：實驗中操作一種變因，並探討其對實驗結果影響者。 「控制變因」：實驗中除了操控(作)變因外，其餘變因都需要控制好，避免影響實驗。 「應變變因」：實驗中隨操控(作)變因改變後，實驗結果也隨之改變的變因。
在醫學研究中設立對照組的目的是什麼？
在临床试验中设立对照组的主要目的，就是可以将所研究的干预因素给患者带来的效应（症状、体征或其它病情的改变）与其治疗过程中其它因素，如疾病的自然进展、研究者或患者的期望、其它治疗措施等非研究因素造成的效应区分开来。
變因有幾個？
變因的類別有三種：操縱變因、應變變因和不變變因。 在實驗的過程中，操縱 變因和不變變因是由受著人為控制，而應變變因是從中測量。 不變變因是在整 個實驗中保持不變，操縱變因由實驗者改變，應變變因隨操縱變因改變而改變。
設計實驗時所考慮到的各種會影響實驗結果的因素,科學家稱這些因素為何？
12.實驗中會影響實驗結果的因素，稱為變因。 實驗中會設計實驗組與對照組以進行比較。 兩組實驗間只能有一項變因不同，這項變因稱為操作變因。
研究設計有哪四種？
Yin﹙1994﹚將個案研究設計可分為四種研究設計類型： (一)單一個案(整體性的)設計 (二)單一個案(嵌入式的)設計 (三)多重個案(整體性的)設計 (四)多重個案(嵌入式的)設計, 參見表3-1 個案研究的基本設計類型。
研究有哪三種類型？
大多數的研究可被分為三大類：探索型、描述型和因果型。 每一種都各有其目的，而且使用方式也有差異。 對於線上問卷調查來說，精通這三大類研究有助於獲得更全面的見解和更優質的資訊。 本文將概略介紹這三類研究，並說明如何根據您的研究計畫選擇適當的研究類型。
前測後測是什麼？
前測在教學前1 個禮拜內進行，目的是在蒐集學生學習前的認知起點行為和 情意起點特質；後測在教學後1 個禮拜內進行，目的是在蒐集學生的數學概念學 習成就；延後測在後測之後約1 個月進行，目的在檢視學生的數學概念保留成 效。 後測與延後測的結果即為學生的終點行為。