學生應該寫作業嗎？
寫作業有任何課業之外的好處嗎？ 最常見的論點是：作業就和競爭力一樣，也可以 塑造孩子的品格。 更明確的說作業有助於學生擔負起完成作業的責任─培養學生耐性、 遵循指示的能力，以及自己負全責等相關的「學習能力」。 也有人認為作業可以培養孩子 「自律」「進取」和「獨立自主」等良好的工作習慣。
為何要寫作業？
寫作業的目的，是加強練習與驗收學習成果， 孩子的學習態度會影響學習深度，要鼓勵他們認真而非應付。 孩子的功課成績，不是父母的教養業績， 讓孩子靠自己仔細地寫，才可以確實把知識內化與充分吸收。 有家長覺得平常跟孩子相處親慈子孝，一旦遇上陪孩子寫功課卻難逃雞飛狗跳，孩子煩惱、家長氣惱，為什麼會這樣呢？
如何讓小孩乖乖寫作業？
家長可以善用計時器，幫孩子訂定寫作業、念書的時間，例如一次以15 分鐘為單位，每次專注完一個時段後再簡短休息，讓孩子慢慢鍛鍊專注力。 等到孩子可以專注之後，再慢慢把15 分鐘拉長為30 分鐘、60 分鐘，在這個過程中也可以讓孩子了解，只要保持專注，寫作業其實並不可怕，甚至很快就可以做完了。
老師打學生犯法嗎？
附帶一提，教育基本法明確規定老師不能體罰學生，而且父母對子女的懲戒權只專屬於父母，不能由老師代替父母行使，因此老師不能因為得到家長同意，就免除法律上的責任。 民法第184條第2項前段規定：「違反保護他人之法律，致生損害於他人者，負賠償責任。」
學生可以告老師嗎？
1. 教師體罰或霸凌學生，造成其身心嚴重侵害者，應予解聘，且終身不得聘任為教師。 2. 教師有以上情形者，應經教師評審委員會委員3分之2以上出席及出席委員2分之1以上之審議通過，並報主管機關核准後，予以解聘。
寫作業有什麼好處？
写作业是对知识的巩固，正所谓“温故而知新”；是对于自身学习的督促，检验对于知识的掌握；也是对于教师课堂教学效果的反馈，是老师明白下一步的教学方向。 写作业可以检测自己是否懂得了一天所学,可以让自己知道自己的不懂之处,而克服作业中的错误,可以大大提高学习效率.
哪個國家不用上學？
全世界只有澳大利亞有這種廣播教育制度,讓小朋友可 以在家裡上學。 不過也只 有小學生可以在家學習, 當小朋友升上中學後,就 得到都市中的寄宿學校繼 續另一階段的學業了!
如何陪小孩寫作業？
陪孩子寫作業，家長該扮演什麼角色？ 資深老師的五大建議 陪伴孩子養成習慣 孩子低年級時，一放學回家，先洗手、吃過點心，補足能量稍作休息後，讓孩子學習在固定地點寫作業。 … 家長不當「橡皮擦父母」 … 作業是學習的反射鏡 … 如實呈現孩子的作業狀況 … 讓孩子自己找錯誤
為什麼要寫評量？
評量的真正目的，對教師而言，是了解學生起始程度、確認教學成果、發現學習困難以及修正教學方式；對學生而言，是要釐清教學目標、激發動機，以及增強自我了解。 評量與考試，不是為了用分數標籤學生，而是為了「了解與促進學習」。
哪個國家不用寫功課？
瑞典教育決策者很清楚家庭社經地位對孩子在發展上的影響和導向，他們承認、樂見中高階層家庭在智育上的優勢，但在同時，也有意識地運用學校功能，填補不同階層家庭間的差距。 其中，不給孩子回家功課和寒暑假作業，就是在這個考量下的一項決策。
功課有什麼用？
功課，又稱作業、可再細分為學生帶回家中做的家課（回家作業或功課）和課堂上做的堂課（課堂作業），是指在學校內、由教師依據客觀情況分配給學生並要求他們完成的任務，所以每個班的作業量幾乎都不一樣，作業的目的通常是希望學生能預習和複習知識，或者鞏固當天或以前學過的知識，也可在考試前用來作複習材料。
小孩不愛寫字怎麼辦？
孩子就是不愛寫字，有6方法可以訓練！ 先讓孩子愛上拿筆 幫孩子選擇短、胖、粗、好握的筆，也可以利用專業握筆器，幫孩子把紙固定好，方便孩子創作，也可以準備一些美勞工具，如剪刀、水彩、色紙、膠水等等，讓孩子塗鴉發揮創意，也許你會問，藝術不是右腦，寫字是左腦嗎？ … 不要太多的指導、糾正 更多項目… ?
如何培養自律的孩子？
孩子普遍有挑食的習慣，爸爸媽媽可參考以下建議，孩子讓孩子學習自律。 少量嘗試：鼓勵孩子嘗試平常不喜歡的菜，跟孩子溝通「先從一小口開始，不一定要吃光光」。 … 減少零食份量：引導孩子掌控正餐及零食的份量，幫孩子訂下「正餐前後1個小時內不能吃零食」的規範。 更多項目…
如何教孩子自動自發？
適時放手，給予學習空間人的本能是對世界的好奇與探索，因此從孩子出生後，就可以陪著孩子一起探索，鼓勵他好奇自發的反應，不急著讓孩子學會做事的方法或對錯。 適時給予鼓勵跟獎勵，讓孩子可以從過程中學習怎麼做才順利，並且保持對世界、各種事情充滿熱誠的態度。