杜威是什麼學派？
杜威亦是美國進步教育思想的實用主義倡導者，認為教育是要靠「自己的智 慧」和「外在經驗」的交相作用，不斷地重建、改變和進步，來達到改造環境的 效果。 杜威認為國家應倡導教育，才有優秀的國民。 杜威藉著生長的觀念，來解釋教育。 兒童是中心，教育專為兒童而存在。
做中學是誰？
杜威除了提出上述的經驗學說以外，同時也對人們的學習提出一些主張。 「從經驗中學習」（to learn from experience）或「由做中學」（learning by doing） 是杜威在教育上主張經驗學習的核心概念，要了解經驗學習的意涵，便要從杜 威所論及的經驗的本質談起。
教育哲學家有哪些？
西方的教育哲學 古典教育 教育哲學家 柏拉圖 柏拉圖是第一位重要的教育思想家。 … 亞里斯多德 參見：亞里斯多德. 盧梭 儘管盧梭(1712-78)對柏拉圖的哲學十分尊敬，但也拒絕了它。 … 杜威 參見：約翰·杜威 Rudolf Steiner. 斯金納 斯金納(1904-1990)對教育哲學的一個貢獻
存在主義的特色為何？
存在主義所強調，在於人是純粹的主觀性。 知識是個人活生生的生活內容，發自於個體的內在，也因存在主義强調單獨的個人，因此，就多元智能而言，每一種智能皆有其存在的目的及存在的本質，而不應只依據智力或只強調學生在邏輯─數學和語文(主要是讀和寫)兩方面的能力來決定學生的一切。
甚麼是教育理念？
教育理念，即关于教育方法的观念，是教育主体在教学实践及教育思维活动中形成的对“教育应然”的理性认识和主观要求，包括教育宗旨、教育使命、教育目的、教育理想、教育目标、教育要求、教育原则等内容。
什麼是經驗學習法？
基本上，體驗學習就是把一個 概念設計成一個互動式的學習過程。 學員可透過自己的親自參與和領會，了解概 念與活動內容的關係，而不再是由教師單向式地教授。 由於這些經驗將成為學員 生活的一部份，所以對他們學習非常有效。 到最後，學員的態度將有所改變，行 為、技巧將有所擴展，而認知及人際關係亦會得到提升。
甚麼是108課綱？
108課綱是台灣首度將國教整合為國小、國中到高中的12年一貫課程，解決了過去國中小與高中課綱的銜接落差，以學生為學習主體的教育方式，以成就每一個孩子，適性揚才、終身學習為願景，並於108年8月起正式上路，同年入學的小一、國七、高一新生都是108新課綱的第一屆學生，其他年級學生則是逐年適用。
什麼事哲學？
哲學是極富理論性的學問，因此也往往是極抽象的學問，哲學是相當專業的學問。 但哲學不僅是理論性的學問，它同時也重視實踐。 它強調價值的追求以及自我的實踐。 它不僅教人認識自己，也藉由獨立思考的培養而教人活出自己。