共情是什麼意思？
共情是一個人能夠理解另一個人的獨特經歷，並對此做出反應的能力。 共情能夠讓一個人對另一個人產生同情心理，並做出利他主義的行為。 共情並不是一種情緒，也不是一種感受，而是一種能力。
共情是同理心嗎？
同理心，共情(empathy)，也稱為神入、同理心，共情又譯作同感、同理心、投情等，意指進入案主的位置，同理思想邏輯，共情並理解他情緒的由來，感同身受，而同理心2類型為「認知的同理心」和「情感的同理心」。
為什麼會共情？
共情，作為一種親合社會行為，具有生物學和社會學意義。 對生物個體來說，通過理解分享他人的感受，判斷他人的行為，有利於獲得環境資訊並適應環境。 對社會來說，共情，可以幫助人們進行社會水準的交流。 出現共情障礙的個體往往在社會交往中脫節，不利於社會凝聚力的提高，甚至出現反社會行為。
同理心的意思是什麼？
同理心 是指進入他人的內心世界，能感同身受。 對其所感受的任何經驗能保持一定程度的敏感，但不做判斷，是一種與其同調的態度。
同理心是誰提出的？
Carkhuff於1969年，提出同理心可分為初層次同理心（primary empathy）與 高層次同理心（advanced empathy）：前者常出現於諮商師與當事人建立關係的 初期，藉由當事人所表達的感受、行為予以設身處地的反映；後者多發生於諮商 師與當事人在治療關係穩固良好時，諮商師反映當事人所隱含的含意或 …
同理心是哪位學者提出？
同理心(Empathy)」是一個心理學概念，最早由心理學家、人本主義大師卡爾． 羅傑斯(Carl Ransom Rogers)提出。 學者們通常是這樣來定義和描述的：「同理心是在人際交往過程中，能夠體會他人的情緒和想法、理解他人的立場和感受，並站在他人的角度思考和處理問題的能力。」
同理心為什麼很重要？
一般認為，同理心〈Empathy〉是指能夠身處對方立場思考的一種方式。 透過換位思考，體會他人情緒和想法，才能站在他人角度理解與處理問題，對於人際交往與關係的建立來說，是一項很重要的溝通能力。 因此，專家學者們也不斷地強調同理心的重要，提出了許多幫助人們提升同理心的原則與技巧。
同理心如何教？
培養同理心4要點 1. 多與孩子討論情緒與感覺 2. 父母以身作則，成為孩子的榜樣 3. 從遊戲中互動，學習同理他人 4. 多讓孩子接觸人群 1. 以獎賞做為誘因 2. 父母教養態度不一致 3. 以強迫或威嚴方式管教 狀況1：當孩子搶別人玩具或霸占遊樂設施 更多項目… ?
同情心和同理心有什麼分別？
簡單來說，同情是直接以對方立場為出發點，同理則是從自己的感受去嘗試了解對方的狀態。 同情和同理沒有優劣好壞，兩者同樣重要，但沒有同情心就很難將對方的處境套用在自己身上形成同理。
什麼是共感人？
身為共感人，則是指我們的身體真切感受到他人的情緒、能量與症狀，不像多數人通常可以過濾掉那些東西。 我們既感受到他人的憂傷，也體驗到他人的喜悅，對他人的講話音調與肢體動作極度敏感，而且聽得見言外之意，接收到以口頭之外的方式與沉默傳達出的訊息。
為什麼看到別人哭自己也會想哭？
▲小朋友會用哭來獲取關注。（ 她表示，鏡像神經元是人類「代入感」及「同理心」的生物基礎，它的作用就像一面鏡子，讓我們能反映和模仿他人行為，產生「感同身受」的體驗，例如看到別人吃東西，自己也會流口水，別人情緒低落，我們內心也不好受，「所以，一聽到悲情故事就止不住落淚的人，不是太脆弱、敏感，而可能是鏡像神經元太發達。」
換位思考是甚麼？
人與人交流的基礎，其中最重要的過程莫過於「換位思考」。 而換位思考意思是指，能夠設身處地站在對方的角度，看待同一個問題，理解對方的感受，可以說是一種同理心的展現。
幾歲有同理心？
到了一歲半左右，會開始出現一些想幫忙別人的行為。 2~3歲孩子開始產生同理，他們可以知道別人不開心，並且試著去推測用什麼方法可以緩和別人的情緒。
為什麼要理解別人？
通過了解他人的想法和感受，我們能夠在社交場合作出恰當的反應。 同理他人可以幫助我們學會調節自己的情緒。 情緒調節非常重要，能夠讓我們好好管理和自己的感受，即便在經歷巨大壓力的時候，也不至於被壓垮。 同理心有助於促進幫助行為。
同理心如何建立？
同理心的語言天使五個特徵 接納：能接受對方有此「狀態」，先放下「應該」 重述：重複他曾說過的話，從事實開始 說你：嘗試多說你，少說我，從說出對方感覺開始 好奇：用理解的心態詢問，從好奇開始 傾聽：別輕易給建議，多聽一些，有時靜靜陪伴就好，無聲勝有聲